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Didaktisches Seminar | Verständnisorientierter Stochastikunterricht am Gymnasium: Anforderungen an die Lehrerbildung

Der gymnasiale Stochastikunterricht ist momentan von einer starken Rezeptorientierung geprägt, der auch geltende Bildungspläne Vorschub leisten. Zudem bringt ein Großteil der Lehrkräfte entweder keine Stochastik-Kenntnisse aus dem Studium mit, oder diese Kenntnisse sind in erster Linie durch eine rein mathematische Stochastik mit Elementen der Maßtheorie geprägt, wobei insbesondere Kenntnisse der Statistik -- wenn überhaupt -- nur rudimentär vorhanden sind. Stochastik gilt gemeinhin als schwierig, weil sie im Spannungsfeld zwischen Mathematik, Modellbildung und persönlichen Erfahrungen mit stochastischen Vorgängen steht. Im Vortrag stelle ich mein Konzept für eine grundständige, im Wesentlichen auf die Tafel verzichtende Stochastik-Vorlesung vor, die auf den Kenntnissen des ersten Studienjahres aufbaut und obigem Spannungsfeld Rechnung trägt.
Wann 10.11.2020
von 19:30 bis 21:00
Wo großer Hörsaal "Rundbau", Albertstr. 21, Freiburg
Name
Kontakttelefon 203-5616
Teilnehmer ( Prof. Dr. Norbert Henze (Karlsruher Institut für Technologie), Karlsruhe)
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Referent/Referentin:
Prof. Dr. Norbert Henze (Karlsruher Institut für Technologie) (Karlsruhe)

Termin:
Dienstag, 10.11.2020, 19:30 Uhr - 21:00 Uhr

Ort:
großer Hörsaal "Rundbau", Albertstr. 21, Freiburg

Termin übernehmen:
vCal iCal

Interne Verantwortlichkeit:
Mathematisches Institut, Abt. f. Didaktik der Mathematik

Kontaktperson:
Name: Frau Katharina Böcherer-Linder
Tel: 203-5616
E-Mail: boecherer-linder@math.uni-freiburg.de

Webadresse:
http://home.mathematik.uni-freiburg.de/didaktik/veranstaltungen.html#didsem

vortrage_uie-veranstaltungsart mathematik-und-physik_uie-themengebiet 1070000000_uie-organisation 1070105001_uie-institut

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